wēi wēi rán
词性
形容词
编辑本段解释
巍巍：高俊的，高峻的。 然：……的样子。 形容山或建筑物高大雄伟的样子。
编辑本段出处
北魏·郦道元 《水经注·河水四》：“关之直北，隔河有层阜，巍然独秀，孤峙河阳。” 宋·罗大经 《鹤林玉露》卷十四：“今世夫子庙塑像，巍然高坐，祭器乃陈於地，殊觉未安。”
举例
看那大桥～的样子。
诗道所怀，奈此巍巍然的上一句诗词出自宋代作者赵蕃写的《呈陆严州五首》，原文如下：簿领古白下，檄书走临川。
陈诗道所怀，奈此巍巍然。
临分得闻见，语以故有连。
此意亦厚矣，乖离今十年。
希望我的回答对你用，望采纳。
一品“撑立”欣赏树的高大粗壮。这株柳树就生长在这样的环境里，你们想去看看它吗？正当我们以为柳树的图片要出现在大屏幕上时，屏幕上出现的是描写柳树外形的一段文字，盛老师告诉我们，树就隐藏在文字当中。在我们自己的教学中，经常会出现这样的现象，图先于文，图形是直观的，而文字是抽象的。在阅读中，如果我们把图先于文字出现在我们眼前时，我们的大脑往往会不动脑筋，不加思考，让形象的图片代替我们的思维，让思维受到限制。盛老师的做法激发了学生阅读的兴趣，所以在接着的朗读中读出了自己的独特感受：叶子——苍郁、深沉，树干——粗砺、坚硬、两合抱，树荫——百十余平方米，巍巍然撑立。在朗读中通过读，通过和江南的柳进行比较感受高原柳的高大、茂盛。并重点学习了这个“撑”字，手掌用力才是“撑”，这株柳树就牢牢地撑立在青海高原之上。
二品“撑立”感受树的坚强不屈。
文中哪些语句让你感受到柳树的生长不容易？在这样的环境中，谁仿佛看到了柳树可怜无助的样子？风雪那样可怕，柳树害怕了吗？柳树经历这样的摧毁只有一次吗？尽管柳树遭受了频繁的摧毁，它畏缩了吗？它会怎样鼓励自己，给自己打气？用一个词语来概括这株柳树？当它在高原上苦苦撑立时，它的同类，那些平原柳树在干什么？同样时柳树，命运相差何远，柳树抱怨了吗？一连串的问题，层层深入，带领学生一步步地走近那株柳树，一步步地在心中树立起了一株坚强不屈的高原柳树的形象。回顾课文，感受它为什么长得粗壮结实？为什么树干粗砺坚硬？为什么树叶绿得苍郁深沉？这株柳树就像一位巨人撑立在青海高原上，也撑立在我们每个人的心里。
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