传统教育的最终目的是培养圣贤之人。这种人既能克己复礼,独善其身,又能推己及人,兼济天下,道德培养为其核心和宗旨。
师德高尚,源远流长。热爱学生是教师的天职,为人师者必须依法执教,以德育人,爱岗敬业,尽心竭力,热爱学生,诲人不倦。
不忘初心,方得始终。
时至今日,我们依然在探寻更好的教育思想及教育模式,因为教育问题依然存在,或者说我们认为教育现状还有问题。
教育的问题出在哪里?教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面——我们的教育缺乏的是灵魂的东西!可以说这么一句话,中国的教育技术层面已经走得太快了,“灵魂”跟不上了。
教育的初心和使命到底是教书育人、立德树人。
教育的初心和使命是教书育人、立德树人。古人云:“德者,本也”。“德”的本义是“道德”或“品行”,包括私德、中德、大德。
德育的目标是品德润身、公德善心、大德铸魂。高校立身之本在于立德树人,要把立德树人内化到学校工作各领域、各方面、各环节,做到以立德为根本,以树人为核心,满足人民美好生活对教育的需求,培养担当民族复兴大任的时代新人。
简介:
教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。
教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。
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