老师—最广泛流行的敬称，先生—最历史悠久的尊称，园丁—最质朴无华的褒称，慈母—最真情感人的爱称，蜡烛—最温馨动人的称谓，春蚕—最纯挚的称谓，春雨—最生动形象的默称，人梯—最高评价的专称，孺子牛—最具中国特色的喻称。
老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型，班主任也为老师之一，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
对老师的尊称有师长，先生，夫子，教员，慈母，教练，教书匠等等。“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”。我国自古来就有尊师重教的传统，在古代，教师一直是备受尊重的职业，汉武帝便是一位尊师的贤君。据《通鉴·汉纪三十九》载，有一天，汉武帝到东郡巡视，顺便去看望自己做太子时的老师。老师、教书匠、先生、教员、园丁、蜡烛、慈母、春蚕。
老师最初是宋元时期地方小学教师的称谓。后指学生特别对老师的尊称。自明清以来，教师一般被称为“先生”。直到19世纪末20世纪初，中国现代教育的奠基人、辛亥革命的老前辈何自元、邱凤家，把西学引进中国，建立了新的学校。此后，他们开始在《学生行为规范》中将“教师”一词定义为“教师”。
然而，从国民政府时代开始，大多数学生按照惯例将“先生”改为“老师”，并一直沿用至今。
注意事项：
《教师法》第7条明确规定了教师的基本权利，主要包括六个方面：
1、开展教育教学活动，进行教育教学改革和实验；
2、从事学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分表达意见；
3、指导学生的学习和发展，评估学生的学业成绩；
4、按时领取工资，享受国家规定的福利待遇和寒暑假；
5、对学校的教育、教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理；
6、参加进修课程或其他培训。
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