提出“两个估计”的《纪要》是经过毛泽东圈阅、当时的党中央批准的。此后，“两个估计”成为压在科技教育界知识分子头上的两座大山。
1971年4月15日至7月31日，全国教育工作会议在北京举行。在会议通过并经毛泽东同意的、“四人帮”修改定稿的《全国教育工作会议纪要》中，提出了所谓“两个估计”，即：解放后十七年“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”，“资产阶级专了无产阶级的政”；大多数教师和解放后培养的大批学生的“世界观基本上是资产阶级的”。
“两个估计”，即解放后17年“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行，大多数教师和解放后培养的大批学生 的世界观基本上是资产阶级的。这是“四人帮”炮制的的错误论调。“两个估计”把“文化大革命”前17年的教育战线说成一团黑，把广大知识分子打成“臭老九”，是为他们推行极“左”路线，篡党夺权制造舆论。1977年9月19日邓小平提出“两个估计”是不符合实际的；11月18日《人民日报》发表了《教育战线的一场大辩论——批判“四人帮”炮制的“两个估计”》。经济意义检验。经济意义检验判断模型参数估计量的符号、大小、相互之间关系的合理性，就是检验两个估计量的大小关系。
估计量是基于观测数据计算一个已知量的估计值的法则。
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