所属院校：华东理工大学
招生类别：全日制研究生
所属学院：生物工程学院
所属门类代码、名称：[08]工学
所属一级学科代码、名称：[60]生物与医药
二、招生详情研究方向：01生物工程
计划招生人数：76
考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③302数学二
④801化工原理 或804微生物学或805生物化学（自命题）
备注：※国家重点实验室 国家生化技术工程研究中心（上海）生物工程研究方向包含以下研究内容（1）细胞培养与代谢工程（2）生物催化与转化工程（3）合成生物技术与系统生物工程（4）食品药品及材料工程（5）生物资源与环境工程
三、考研大纲2021年“化工原理”（科目代码801 ）考试大纲
1、流体流动。流体静力学；质量守恒；流动流体的机械能守恒；阻力损失；管路计算；流体流量的测定；非牛顿流体的特性。
2、流体输送机械。离心泵；往复泵；气体输送。
3、液体搅拌。混合机理；搅拌器的性能；搅拌功率；搅拌器的放大。
4、流体通过颗粒层的流动。颗粒床层特性；流体通过固定床的压降，过滤。
5、颗粒的沉降和流态化。颗粒的沉降运动；沉降分离设备；流化床；气力输送。
6、传热。热传导；对流给热；沸腾给热和冷凝给热；热辐射；传热过程计算。
7、蒸发。蒸发操作的经济性和操作方式；单效蒸发的计算；多效蒸发。
8、气体吸收。气液相平衡；扩散和单相传质；相际操作；低浓度气体吸收；吸收的设计型计算和操作型计算；化学吸收。
9、精馏。双组分溶液的气液相平衡；双组分溶液的设计型计算和操作型计算；间歇精馏；恒沸精馏与萃取精馏；多组分精馏流程方案选择。
10、气液传质设备。板式塔；填料塔。
11、液液萃取。液液相平衡；萃取过程的计算；常用萃取设备的工作原理。
12、其它传质分离方法。结晶；吸附分离；膜分离。
13、热质同时传递的和固体干燥。气液直接接触时的传热和传质；干燥静力学；间歇干燥过程计算；连续干燥过程的计算。常用干燥设备。
参考书目：
1、陈敏恒、丛德滋、方图南、齐鸣斋、潘鹤林,《化工原理》（第四版）,化学工业出版社
2021年“微生物学”（科目代码804 ）考试大纲
2021年“微生物学”（科目代码804 ）考试大纲
一、微生物学部分 1、微生物学概述 1.1 微生物学的定义 1.2. 微生物的多样性和重要类群 1.3. 微生物学的发展史 1.4. 微生物学的应用 2、原核生物 2.1. 原核生物的主要类群以及与真核生物的本质差异 2.2 原核生物的形态、细胞结构、化学组成和功能 2.3. 革兰氏染色的原理 2.4. 古生菌的细胞壁、细胞膜的结构和组成的特点 3、真核微生物 3.1.真核微生物的细胞结构与功能 3.2.真菌的主要类群（酵母菌、霉菌、蕈菌）及其个体形态、菌落形态和繁殖方式 4、病毒和亚病毒 4.1. 病毒的基本特点、化学组成、结构、大小。 4.2. 病毒的分类、宿主范围和形态。 4.3. 噬菌体的复制和一步生长曲线 4.4. 温和噬菌体及其细菌的溶原性 4.5. 亚病毒的定义。亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。 4.6. 目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展 5、微生物营养、代谢和生长 5.1. 微生物细胞的化学组成和营养及其微生物的营养类型 5.2 营养物质进入细胞的方式 5.3培养基的定义、种类及其应用 5.4 微生物的能量代谢、分解代谢、合成代谢和次生代谢 5.5 微生物独特合成代谢途径举百思特网例 5.6 代谢调控与工业发酵 5.7 微生物的生长特点及影响微生物生长的主要因素 5.8 微生物生长测定及微生物的生长规律 5.9有害微生物的控制 6、微生物遗传、变异和育种 6.1. 微生物遗传变异的物质基础 6.2. 微生物基因突变和诱变育种 6.3. 基因重组和杂交育种 6.4. 基因工程原理及技术 6.5. 菌种的退化、复壮和保藏 6.6. 微生物基因组结构特点及功能基因组 7、微生物生态学 7.1. 微生物生态学的概念 7.2. 自然界中微生物分布及菌种资源开发 7.3. 了解目前已知的极端生命条件。 7.4. 微生物与生物环境之间的关系 7.5. 微生物与自然界物质循环 7.6. 微生物在环境保护中的作用 7.7. 16S rRNA等基因在分子微生物生态学中的重要意义，以分子微生物生态学的基本方法。 8、传染与免疫 8.1. 传染的概念及决定传染的基本因素 8.2. 非特异性免疫和特异性免疫 8.3. 免疫学方法及其应用 8.4. 生物制品及其应用 9、微生物分类和鉴定 9.1. 微生物通用分类单位 9.2. 微生物分类鉴定方法 10、综合运用知识能力 利用掌握的理论知识，在给定的条件下，能设计实验方案获得所要求的微生物类群、基因或代谢产物或用某种微生物的功能去解决一个实际问题。 二、现代工业发酵调控学部分 1 微生物生长与调节 1.1 微生物的生长 1.2细胞周期 1.3 生长效率 1.4 生长调节 1.5 运输过程 2.微生百思特网物的基础代谢 2.1能量代谢原理 2.2 微生物的分解代谢 2.3微生物的组成代谢 3. 代谢调节与代谢工程 3.1 酶活性的调节 3.2酶合成的调节 3.3代谢系统的分子调控机制 3.4代谢调节 3.5代谢工程 3.6系统生物学与组学研究概况 4 微生物次级代谢与调节 4.1次级代谢合成的基本概论 4.2 次级代谢物生物合成的前体 4.3 次级代谢物的生物合成原理 4.4 抗生素的生物合成 4.5微生物次级代谢作用的调控 5 发酵过程控制与优化 5.1发酵过程技术原理 5.2发酵条件的影响及其控制 5.3泡沫对发酵的影响及其控制 5.4 发酵终点的判断与自溶的监测 5.5发酵染菌的防治及处理 5.6基因工程菌培养与表达 6 发酵过程参数检测与计算机监控 6.1发酵过程参数监控的研究概况 6.2生物过程控制的特征
2021年“生物化学(自命题）”（科目代码805 ）考试大纲
2021年“生物化学”（科目代码805 ）考试大纲
第一章 绪 论：了解生物化学的涵义、生物化学的发展历史及研究范围、其与基础学科以及生命科学的关系、生物化学在工农业生产和医药中的应用。
第二章 糖类化合物：了解单糖、寡糖、多糖和糖复合物的结构与概念。
第三章 脂类化合物：了解脂酰甘油类、磷脂类、萜类和类固醇类、前列腺素及蜡类、结合脂类以及生物膜的结构与功能。
第四章 蛋白质化学：了解蛋白质的功能、蛋白质的基本结构单位氨基酸、蛋白质的分子结构及与功能关系、氨基酸及蛋白质的性质以及蛋白质研究技术。
第五章 核酸：了解核酸的种类和生物功能、核苷酸、DNA和RNA的结构、核酸的物理化学性质以及核酸的研究的技术。
第六章 酶化学：了解生物催化剂的基本概念、酶促反应动力学、酶活力测定、酶作用的机制、寡聚酶、同工酶和酶固定化的概念以及酶的应用。
第七章 生物氧化：了解生物氧化的特点与方式、线粒体的生物氧化体系、生物氧化过程中能量的转变以及非线粒体的生物氧化体系。
第八章 糖代谢：了解糖的消化与糖的中间代谢的概念、了解糖的分解代谢（糖酵解、三羧酸循环、磷酸己糖旁路）、糖的合成代谢（糖异生、糖原的合成、光合作用）以及如何利用代谢调节生产发酵产品的概念。
第九章 脂类代谢：了解脂类消化和中间代谢的基本概念、脂肪的分解代谢（-氧化）、脂肪酸及脂类的合成代谢过程及其生物学意义。
第十章 蛋白质的分解代谢：了解蛋白质的酶促降解、氨基酸的分解代谢（脱氨、脱羧）以及氨基酸代谢产物的进一步代谢（尿素循环、一碳基团代谢等）。
第十一章 核苷酸的代谢：了解核酸的酶促降解、嘌呤核苷酸的生物合成（从头合成与补救途径）、嘧啶核苷酸的生物合成（从头合成与补救途径）、以及核苷酸合成与抗代谢物的关系。
第十二章 核酸的生物合成：了解DNA的生物合成（半保留、半不连续复制；DNA的复制有关的酶和蛋白质；DNA复百思特网制的基本过程；逆向转录；基因突变和DNA的损伤修复）；RNA的生物合成（RNA聚合酶；RNA的转录过程；转录后的加工；RNA的复制）。
第十三章 蛋白质的生物合成：了解mRNA和遗传密码、翻译相关的生物大分子、蛋白质的合成过程（氨基酸的活化；肽链合成的起始、肽链的延伸、终止与释放；肽链合成后的加工与折叠等）；了解mRNA、tRNA、rRNA的结构与功能。
第十四章 代谢调节综述：了解细胞水平的代谢调节、激素水平的代谢调控和神经水平的代谢调控；常见代谢途径及相互影响。
四、历年分数线2020年： 政治：50 英语：41 数学：62 专业课：81 总分：272
2021年： 政治：50 英语：42 数学：80 专业课：80 总分：292
五、经验分享政治：
九月开始的政治，买了一套（精讲精练、一千题、讲真题、肖四肖八。最后只用到了一千题和肖四肖八）一千题一定要消化好（消化好的意思是看到题你能说出答案是什么，而不是只知道选哪个），一开始错的多没事，第二遍的时候就把答案背下来，我来来回回看了三遍。前期就一直刷选择题就好（肖四套卷、八套卷的选择都做一遍）。时政看了小册子总结，不好记，主要还是靠做题记吧。最后一个月开始大题。分析题别指望每个都是压到的原题，不可能的，所以，背的时候理解你背的是什么，有些东西是可以灵活的套的，马原那部分没办法，但就那几个理论你就都整理一遍。背题主要还是为了熟悉答题思路，学着用材料，套材料，朝着给分点答题。当然该记住的套话，一定记好了。
英语：
复习英语方面，我首先是单词，你得把自己的词汇量丰富起来，这也是提升你的阅读理解能力最有效的方式，在单词你基本认识的情况下，阅读理解和翻译也就变的不那么难了。背单词要从复习前期就开始，我每天利用早上背诵英语单词，我用的是常见的红宝书，每天背一百个单词，背完了就循环背。接下来就是大量地做阅读理解了，这个可以自己买一些关于英语阅读理解和完形填空的考研书来做。这两部分练习做多了你也会有形成一种语感，比如联系上下文，猜出不理解单词的意思，对整篇整体的把握，段落之间的逻辑结构这些，做多了，也会有一种孰能生巧的感觉。翻译句子的题型，这部分我也是直接买这方面的书大量练习做的。大小作文就多练多写，多背背范文，按照模板写就可以了。
数学：
对于数学，我想说除了平时的大量训练，增加自己对各种题型的见识，最为重要的是在真正的考场上的心态的调整，要相信你做不出来的题大部分人都做不出来，你要做的就是把会做的题大部分都能做对就足够了，不要有太大的负担。今年我所在的考场就有很多学生考完数学就没来了，导致他们所有的辛苦都归为零。
专业课：
想要学好专业课，课本那是离不开的，很多出题那也是一样的，万变不离其宗，所有出的题都是在课本大纲要求范围之内的，所以你只要将那个根本给抓住，那你还怕不会做题，不会应用吗，同样那些会应用的，会做题那些人，他也必然是将课本上的知识学会了，要不然那也不会做，这是同样的道理。所以咱们要先将课本的知识全面去学好，多去看书，分部分去看，不要一口气吃成胖子，慢慢来，慢慢去一点一点看过去，然后理解消化，稳扎稳打地前进，一点点的去看，一点点的去理解，慢慢地将整本课本教材都过一遍，当然在每个后面都会有课后练习题，如果是边看边做课后习题那是最好的了，那个试题还是很具有代表性的，以及基础都是这一类的，你这也算是在打基础，将这个基础打牢了以后，你后面就可以开始来做真题了，将历年的真题全部找出来，好好去做一做，看看自己能够做到什么样子的程度，看看自己对整个专业课的课本理解了多少，是不是真的学进去了，这都是后面做试题能够检验出来的，当然在做试题的这一个阶段，还是有一定的讲究的，这个就比如，你先自己去做一遍，看自己会多少，不会又有多少，慢慢去做，认真地像对待真实考试一样去对待，按照那个标准要求自己，一个测试自己做题速度，在规定的时间内做，二个是看看自己实际水平如何,在做试题的时候第一遍先自己去做，然后再去对照答案，看自己解题思路跟答案是怎样的，有什么差异，取其精华，这样才是最好的做题，当然了这个是要在做了很多试题之后才可能练出来的，那就多做题，多思考，还有在做的时候，把那些不会的以及出错地记录下来，然后就去逐一去解决，啃这些难啃的骨头，慢慢下来你就搞明白，弄懂了。再一遍之后你自己结合了之前的思路，以及之前的经验，再认真重新做一遍真题，那样应该要有一个质的提升，这才配你这些试题练习效果，然后就是在考前再多翻阅那些你自己快要忘记的知识点以及题型，备战考试了。
六、写在最后考研是实现对你目前阶段的一个跨越，所以你一定要对自己有信心，并且目标坚定。备考过程中，有的人想放弃，有的人真的放弃了，有的人犹犹豫豫反复换学校，有的还没上考场身体就垮掉了，这些未知的因素都会影响你备考的状态和效率，希望你有一个良好的心理素质和身体素质支撑你完成这漫漫考研路。考研不是天大的事，你如果一路稳稳当当地来，最后也不过是平常的两天结束了。
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