快速记住整体认读音节_快速记忆整体认读音节_投稿

巧记整体认读音节16个，孩子一遍就会！一年级　　

　　孩子们，今天我们一起复习16个整体认读音节！　　整体认读音节：　　zhi chi shi ri（翘舌）　　翘舌声母zh ch sh r 加单韵母 i 组成　　翘舌整体认读音节zhi chi shi ri 　　整体认读音节：　　zi ci si （平舌）　　平舌声母 z c s 加上单韵母 i 组成　　平舌整体认读 zi ci si 　　整体认读音节：　　yi wu yu 　　声母大写 y 加单韵母 i 组成整体认读音节yi , 　　声母大写 w 加单韵母 u组成整体认读音节wu, 　　声母大写 y 加单韵母u 组成整体认读音节yu, 　　整体认读音节：ye yue yuan 　　把复韵母ie的i写成大写声母y就变成了整体认读音节ye ，　　复韵母üe去掉两点，加上大写声母y,就组成了整体认读音节yue。　　复韵母 an 前面加上整体认读音节yu, 　　就组成了整体认读音节 yuan，　　整体认读音节：　　yin yun ying 　　复韵母 in ing 前面加上声母y ，　　就组成整体认读音节 yin ying 。　　yun 　　复韵母 ün 前面加上声母 y, 再去掉 ü 上的两点，　　就组成了整体认读音节 yun 。　　一、16个整体认读音节是哪些？　　zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying 　　二、16个整体认读音节分类：　　小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：　　1、zhi、chi、shi、ri ：　　这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。　　2、zi、ci、si ：　　这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。　　3、ye：　　这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。　　4、yi、yin、ying、wu：　　这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。　　5、yu、yue、yun、yuan：　　这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。　　 PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。　　三、接下来，教三个简单的联想记忆方法背诵16个整体认读音节。　　方法一、巧记16个整体认读音节：

　　首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想　　zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye 　　织吃狮日姿呲撕衣污淤椰　　yue yuan yin yun ying 　　约冤因晕英　　接下来，我们来联想成一个故事，故事可以违背逻辑推理，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己进行联想，这样更容易记忆。　　

　　方法二、巧记16个整体认读音节：　　

zhi chi shi ri zi ci si 一（yi）屋（wu）雨（yu），原来是中秋佳节夜（ye）月（yue）圆（yuan），又逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）意思是前面几个都有i，有一屋子的小雨点，原来是因为中秋节到了碰上阴雨天，因为是阴雨天，乌云就好像云的影子，中秋节月亮圆叶子圆。

　　方法三、巧记16个整体认读音节：　　